2022-(8月份)-(编号8)-课题特色教材制作简报-第八期

“以乡村特色美育为主线的高中美术教学创新与实践研究”

课题组实践运用

简  报

2022-2023年度(第8期,共8期)

负责人:陈  曦     主要成员:武萌萌  岑正根  刘  妍     日期:2022年8月15日

 


 

2022年8月15日

   

  经过课题组半年来大量的实地调研,课题组成员多次研讨总结,并反复组织开展课堂听课、评课、议课,不断实践论证,形成了《走进万峰林纳灰村之素描篇(一)》、《走进万峰林纳灰村之素描篇(二)》、《走进巴结镇南龙古寨之钢笔画》、《走进巴结镇南龙古寨之山水国画》、《走进清水河雨补鲁村之水粉画》、《走进清水河雨补鲁村之水彩画》、《走进泥凼镇堵德村之油画棒》等特色教材课程调研成果。下一步,将重点从以下几个方面对调研成果进行推广运用,切实发挥课题实用价值,推动乡村特色美育教育教学高质量发展。

 

一是加强交流推广。通过座谈、研讨、办展览、授课、评比等方式,加强与美术老师、美术爱好者、学生等群体交流,让其不断接受乡村特色美育的熏陶,进一步提升对乡村特色美育内涵的理解和把握,努力提升其对乡村特色美育的兴趣和素养,推动为乡村特色美育发展贡献力量。

 

二是开展送课下乡。以全州景区乡镇学校为重点,开展乡村特色美育送课下乡活动,培养乡镇学校老师、学生用美育的视觉来欣赏家乡美景,发现家乡美景,激发其学习乡村特色美育的热情,实现乡村学校和老师重视乡村特色美育教育教学工作,学生喜爱乡村特色美育教学内容,不断促进乡村特色美育健康发展。

 

 

 (刘妍老师运用课题组研发课程在乌沙中学为学生授课)

 

三是不断总结提升。将乡村特色美育教育教学放在乡村文化振兴战略背景下来进行思考和谋划,在工作推动中注重跟踪总结,对一些好做法、好经验及时进行总结,对存在的问题和不足,采取针对性措施予以解决,确保乡村特色美育教育教学得到健康可持续发展,为实现我州乡村全面振兴奠定坚实的基础。

                                                               

文/图  陈曦 武萌萌 刘妍         审核:陈曦(课题主持人)


撰稿人:岑正根 


发:课题指导专家


课题组成员                     2022年8月15日

 

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